为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,引导教师践行《幼儿园教师专业标准》,进一步提高教师专业技能,促进教师专业成长,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、基本功扎实、富有创新能力、适应新时代幼儿教育发展的高素质教师队伍。2023年5月6日,舞钢市第一幼儿园开展了教师基本功比赛。
为了让老师们对比赛内容有个全面正确的认识,让老师们能够根据自身的优势针对性地选择自己的比赛项目,因此,幼儿园对老师进行了赛前培训,武园长对本次比赛也提出了具体要求,并让大家观摩了省级比赛获奖的优秀案例,以确保整个比赛过程严谨有序。
本次基本功比赛通过幼儿观察与分析、幼儿亲子游戏、实录游戏三项,综合考量老师们多方面的素养和能力。
教师基本功大赛是对教师基本功技能的一次检验,也是教师提升自我、超越自我的机遇和平台。淬炼自我,“竞”绽芳华,相信老师们会以此为契机,不断提升自己的综合素养,练就更扎实的基本功,为每个幼儿的快乐健康成长撑起一片蓝天,为伟大的学前教育事业奉献青春的磅礴力量!
(通讯员 冯元元)
舞钢市第一幼儿园2022年教师培训计划
一、总体目标
加强教职工师德师风培训学习和基本功训练,重视继续教育工作,鼓励教职工提高学历层次和专业水平,不断提升教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新时代幼儿教育的需要。
二、具体措施
1.加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、自学等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。
2.认真组织和完成“十三五继续教育培训”工作,有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
3.开展民间游戏课程的开发与利用,激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4.善于总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、发表论文等,保质保量完成教案,组织至少一节精彩的教育教学活动。
5.拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写学习笔记。通过学习、研讨、“请进来,走出去”的形式,为教师创造更多的学习机会。
6.根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地展示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用。
7.加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,实施教师梯级发展计划,培养各级教坛新秀、教学能手、骨干教师、名师,促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对一。师徒签订帮扶协议,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。
8.在教师中举行基本功、案例分析、民间游戏、微型课、自制玩教具、课件制作等比赛,提高教师使用现代技术的能力。
9.积极参加上级主管部门组织的各类师德培训和业务培训。
10.加强对园本课程的开发和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,提高教师灵活运用新教材的能力。
11.继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。
12.进一步提高教师生成课程的能力,在幼儿园总课程理念的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。