岗位名称

中学高级教师

所在部门

高中

岗位类别

专业技术

岗位等级

五级

岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表 ；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件

1、具有中学高级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任七级以来担任3年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件(任七级满6年以上，量化考核在前茅且在80分以上)。

其他要求

1、认真履行中学高级一级教师岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。

3、主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务。

4、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

5、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。

6、完成学校交办的其他任务。

 岗位名称

中学高级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

六级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。 

岗位条件 

3、具有中学高级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

4、任七级以来担任2年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件(任七级满3年以上，量化考核在前茅)。

其他要求

1、认真履行中学高级教师二级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。

3、主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务。

4、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。 

5、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。

 岗位名

中学高级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

七级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件 

5、具有中学高级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

6、任现职以来担任1年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

其他要求

1、认真履行中学高级教师三级岗位职责, 遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。

3、主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务。

4、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。 

5、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。 

 岗位名称

中学中级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件 

7、具有中学中级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

8、任现职以来担任3年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件（任十级满6年以上，量化考核名列前茅）。

岗位任务

1、认真履行中学一级教师一级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。

3、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

4、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。

 岗位名称

中学中级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表 ； 认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。 能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件 

1、具有中学中级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件（任十级满3年以上，量化考核名列前茅）。

其他要求

1、认真履行中学一级教师二级岗位职责 ,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。 

2、有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。 

3、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

4、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。 

 岗位名称

 中学中级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。 

岗位条件 

1、具有中学中级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任现职以来担任1年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位任务

1、认真履行中学一级教师三级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。 

3、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

4、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。

 岗位名称

中学初级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

十一级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件 

1、具有中学初级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

其他要求

1、认真履行中学初级教师一级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。 

3、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

4、积极承担班主任工作；做好培优转差工作 

 岗位名称

 中学初级

所在部门

高中

 岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

 岗位职责

认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。

岗位条件 

1、具有中学初级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作;

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

其他要求

1、认真履行中学初级教师二级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。

2、有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，学年完成一份教育或教学方面的论文。

3、承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

4、积极承担班主任工作；做好培优转差工作。

岗位名称

安全保管

所在部门

高中

 岗位类别

工勤技能 

岗位等级

四级

 岗位职责

1.服从领导，做好学校财产保管工作。

2.对学校及各部门采购的物品进行验收、登记、入库。

3.妥善保管入库财产，做好防潮、防火、防盗工作。

4.按时发放教学及办公用品。

5.定期清理教室、寝室财产，搞好相关统计上报工作。

岗位条件 

1.具备《河南省事业单位岗位设置管理实施意见》规定的基本

条件。

2.具有5年以上相关工作经验，取得相应的职称证书。

3.身体健康，能胜任所在岗位职务。

4.有较强的协调能力，创新意识，团队精神。

5.符合学校聘任要求。

其他要求

1、根据学校整体安排、明确自己所聘岗位的具体任务。

2、爱岗敬业、积极主动完成自己的日常工作。并乐于接受学校临时其它任务的安排。

岗位名称

校长

所在

部门

学校

岗位类别

管理岗位

岗位等级

七级

岗位职责

1.主持学校全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、依法治校、依法办校。依靠教职工，积极稳妥地推进教有改革，按教育规律办学，确保教育质量，实施学校的可持续发展战略。

2.负责制定学校的整体发展规划，主持校务会议和行政会议，研究决定重大问题，

3.领导并督査德育管理、教学管理、教科管理和后勤管理等工作，

4.熟全校教职工业务水平、工作能力和特长，聘任安排教师、职工岗位。

5.民主管理学校，学校的重要问题在决策前要主动征求支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。

岗位条件

1.具备《河南省事业单位岗位设置管理实施意见》规定的基本条件。

2.具有5年以上相关工作经验，取得相应的职称证书。

3.身体健康，能胜任所在岗位职务。

4.有较强的协调能力，创新意识，团队精神。

5.符合学校聘任要求。

其他要求

岗位名称

副校长

所在

部门

学校

岗位类别

管理岗位

岗位等级

八级

岗位职责

1、分管德育副校长负责抓好学生思想政治工作、学生心理健康教育、日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德风尚，塑造学生健全人格;负责学校安全、体育卫生、社团管理、文明创建工作。指导督促政教处、团委抓好班主任培训。

2、分管教学副校长领导教导处制定和实施学校的教学工作计划，主持日常的教学工作，建立优良的教学秩序，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。负责教师在职进修和继续教育工作，提高教师的教育教学水平，组织和培养学校骨干教师进行教学改革实验;负责学校科研课题的立项、申报，组织实施总结表彰工作。负责抓好教师现代教育技术培训，提高教师现代教育技术水平;负责电教化教育。

3、分管后勤副校长负责领导总务处抓好学校财务、后勤、学生食堂、学生宿含、校产采购和管理，基本建设及维修管理。