舞钢市实验幼儿园2025～2026学年第一学期园务工作计划

1. 强化理论武装

定期组织党员及教职工学习党的方针政策、教育法规，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保幼儿园发展的正确政治方向。

2. 夯实组织建设

严格落实“三会一课”制度，开展形式多样的主题党日活动（如：参观红色基地、师德演讲、志愿服务等），充分发挥党员教师的先锋模范作用。

3. 深化廉政建设

加强党风廉政教育，完善园务公开制度，在招生、采购、评优评先等关键环节做到公开、公平、公正，营造风清气正的园所环境。

4. 党建与业务融合

设立“党员示范岗”，开展党员教“一对一”帮扶新教师活动，将党建工作与教育教学、师德师风建设紧密结合，避免“两张皮”；党员教师带头参与园本课程（食育、混龄教育）开发与实践，发挥引领作用。

1. 完善管理机制

修订和完善各项规章制度（考勤、考核、安全、后勤等），新增《园本课程（食育、混龄教育）实施管理办法》，形成《幼儿园管理手册》，实现制度管人、流程管事。

2. 优化管理流程

推行精细化管理和目标责任制，每周召开行政例会，重点研讨食育活动、混龄教育推进中的问题；每月进行工作总结与计划，确保各项工作落地有声。

3. 创建园所文化

凝练园风、教风、学风，结合食育与二十四节气特色，打造节气主题文化墙；通过主题活动、表彰先进等方式，营造“积极向上、温暖和谐、团结协作”的文化氛围。

4. 推进依法治园

组织全体教职工学习《未成年人保护法》等法律法规，特别针对混龄活动幼儿交往安全、食育活动食品安全等内容开展专项法律培训，增强法律意识，保障师生合法权益。

1. 落实一日活动

科学合理安排幼儿一日生活各环节（生活、运动、游戏、学习），在户外活动中优化活动分组方式，兼顾不同年龄段幼儿需求；保证每日户外活动不少于 2 小时，其中体育活动不少于 1 小时，融入混龄体育游戏。

2. 深化游戏教学

创设丰富、多元、开放的区域游戏环境，针对混龄活动中投放层次性、挑战性玩教具；倡导“以游戏为基本活动”，支持幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中学习，在混龄游戏中促进社交能力发展。

3. 构建园本课程

在基础课程之上，结合本园实际和地域特色，重点开发两大特色园本课程模块：（1）二十四节气食育课程：按节气制定食育活动计划，如立春制作春饼、清明做青团、冬至包饺子等，引导幼儿了解节气习俗与食材特性，学习简单烹饪技能，培养良好饮食习惯；联合食堂推出节气特色餐点，邀请家长参与节气食育亲子活动。（2）混龄活动：按大中小年龄段合理搭配混龄班级，设计混龄专属活动，如“大带小”绘本共读、混龄食育活动、跨龄科学探究等，培养幼儿责任意识、合作能力与领导力，关注不同年龄段幼儿的互补学习与共同发展。

4. 关注个体差异

通过日常观察记录，建立幼儿成长档案，在混龄班级中重点跟踪不同年龄段幼儿的互动情况与发展变化；实施差异化教学和个别化指导，针对食育活动中不同饮食偏好、动手能力的幼儿提供个性化支持，促进每个幼儿在原有水平上获得发展。

1. 加强师德师风

签订《师德师风承诺书》，开展师德标兵评选活动，实行师德一票否决制，打造有爱心、责任心、耐心的教师队伍，特别强调在混龄活动中关注每个幼儿、在食育活动中保障幼儿安全的师德要求。

2. 分层分类培训

新教师：实施“青蓝工程”师徒结对，重点指导混龄活动、食育活动组织技巧；骨干教师：提供外出学习、承担公开课机会；全体教师：定期开展园本教研，围绕食育课程设计、混龄幼儿互动引导等内容开展技能培训与比武。

3. 深化教研活动

以“问题”为导向，围绕“如何设计趣味节气食育活动”“混龄班级中幼儿冲突解决策略”“区域材料在混龄活动中的有效投放”等实际问题开展专题教研；鼓励教师撰写食育活动案例、混龄教育随笔，定期开展教研成果分享会。

4. 健全评价机制

建立以教师自评为主，园长、同事、家长共同参与的发展性评价体系，将食育课程实施效果、混龄活动管理质量纳入教师评价指标；激励教师专业成长，对在特色园本课程开发中表现突出的教师给予表彰奖励。

1. 严守安全底线

落实安全责任制，每月进行安全隐患大排查，重点检查食育活动场地（厨房、活动室）的卫生安全、混龄活动设施的适用性；定期开展消防、防震、防暴等安全演练，在活动中调整演练形式，确保低龄幼儿理解并参与；严格门禁管理和幼儿接送制度。

2. 细化卫生保健

严格执行晨午检、消毒隔离制度，在混龄活动中加强传染病防控，避免交叉感染；做好传染病预防工作；结合食育课程需求，科学制定带量食谱，每周公示，保证幼儿营养均衡，特别关注节气食材的安全采购与处理；对食育活动中幼儿的饮食健康状况进行跟踪记录。

3. 规范财务资产

严格执行财务制度，合理使用经费，优先保障食育课程食材采购、班级玩教具添置等特色工作资金需求；做好玩教具、设备设施（尤其是活动专用器材、食育工具）的登记、维护与更新工作，提高使用效益。

4. 优化园区环境

持续美化、绿化、儿童化园所环境，打造食育主题区（如种植角、节气食材展示墙）、混龄活动区（如大空间游戏场地、跨龄互动设施），为幼儿创设一个安全、舒适、优美、富有教育意义的生活和学习空间。

1. 创新沟通渠道

用好班级微信群、公众号等平台，及时向家长传递园所动态、育儿知识，重点推送食育课程进展（如幼儿节气美食制作照片）、班级幼儿成长故事；定期召开家长会、举办家长开放日，邀请家长观摩食育活动、混龄游戏。

2. 成立家委会

充分发挥家长委员会桥梁作用，邀请家长参与幼儿园膳食管理（尤其是节气食育食材筛选）、活动策划（如亲子运动会）、安全监督等工作；收集家长对食育课程、混龄活动的意见与建议。

3. 提供育儿支持

开设家长学校、举办育儿讲座，围绕 “家庭节气食育实践”“各个年龄段的发展目标”等主题开展培训；推送优质家教文章，帮助家长树立科学育儿观念，掌握正确育儿方法，配合幼儿园开展食育与混龄教育延伸活动。

4. 鼓励家长参与

邀请有特长的家长走进课堂（家长助教），如擅长烹饪的家长带领幼儿开展食育活动、有育儿经验的家长分享交往技巧；组织亲子运动会（亲子项目）、亲子节气食育活动（如中秋做月饼）等，增进亲子感情，促进家园互动。

1. 结对帮扶共建

与一所优质示范园建立结对关系，重点学习对方在食育课程开发、混龄活动实践方面的先进经验；通过“请进来（邀请专家入园指导）、走出去（教师外出学习）”的方式，提升本园办园水平，尤其是特色课程实施能力。

2. 融入社区网络

积极参与社区活动，组织幼儿走进社区（如在节气期间参与社区民俗活动、混龄小组慰问老人），同时将社区资源（如社区医生讲解食品安全、社区志愿者参与活动指导）请进园所，丰富食育与教活动育内容。

3. 加强对外宣传

通过公众号等媒介，重点宣传幼儿园食育课程特色（如节气活动纪实）、混龄活动成果（如幼儿成长案例），提升幼儿园的知名度和美誉度，吸引优质生源。