舞钢市第二幼儿园2025-2026学年第一学期园务工作计划

舞钢市第二幼儿园以“以美立园 和谐发展”为办园思想，秉持“至真、至善、至美”的园风，“做有思想的教师，办有文化的幼教”的教风，“学中玩 玩中学”的学风，以“阳如钢、美若水”为园训，通过园歌《爱的家园》浸润心灵，构建教师、幼儿、家长三位一体的发展体系。本学期计划将围绕十大核心工作，深耕“以美立园”文化内涵，推动园所高质量发展，为幼儿打造健康、平安、快乐、幸福的成长乐园。

 一、指导思想

继续贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》《3—6岁儿童发展与学习指南》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》指导教育实践，深入贯彻《幼儿园保育教育评估指南》，《河南省教育厅关于印发河南省推进幼小科学衔接攻坚行动的实施方案》等学前教育法规，制定可持续发展计划，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，园所管理更加规范，教师专业发展快速提升，保育保健更加精细，教育教学更加科学，幼儿健康成长和谐发展。

全体教职工牢记“为党育人 为国育才”的责任和使命，五育并举促进幼儿和谐发展。激活教师内驱动力，赋能教师专业成长。探索家园共育模式，凝聚家园教育合力。发挥示范辐射引领，形成教学相长帮扶模式。凝练校园文化，促进园所和谐发展。

二、幼儿园园况分析

（一）以往园所发展成就。

全体教师团结奋进，克难攻坚，先后获得“全国足球示范幼儿园”“河南省示范性幼儿园”“河南省示范性家长学校”“河南省家园共育示范校”“河南省五好关工委”“河南省卫生先进单位”“河南省教师培训基地”“河南省幼儿体育基地”“平顶山文明单位”“平顶山党建示范校”等荣誉称号。2025年8月幼儿园被评为河南省领航幼儿园工作室，今年工作重点突出领航共建工作，以领航共建促发展。

（二）幼儿园园所设施现状。

教学设施设备齐全，幼儿园户外活动场地充足，能够满足幼儿户外锻炼，户外游戏的需要。不足是幼儿园班级室内活动室的面积特别小，班级室内活动比较受局限，拓展孩子游戏空间，利用户外场地，弥补室内不足将成为今后工作的重点。

（三）教师队伍分析。

本学年教师78人，正式教师61人，聘任后勤职工17人。正式教师队伍稳定，个别配班教师有流动情况，所以加强配班教师的培训，以保障幼儿园卫生保健，食品安全健康有序的开展。

（四）幼儿情况分析

今年小班4个，中班5个、大班7个，共设16个班级，共计660名幼儿。虽然出生率的下降，但是第二幼儿园今年招生依然满员，说明家长对二幼信任度认可度还是非常高的，这也幼儿健康成长奠定基础。                     

（六）家长队伍分析

幼儿园地处城乡结合部，家长纯真质朴，一直以来幼儿园通过家长会、家长学校、家长沙龙等活动帮助家长不断成长，因此家长十分支持和配合幼儿园的工作，积极参与护学岗、志愿者、家长助教等活动，为新学年和谐家园共育奠定基础。

三．工作目标

开学前的幼儿园召开中层以上的班子会、教师代表大会、和全体教师会，讨论制定了新学年工作计划。具体目标如下：

（一）党建引领：以美铸魂，强化责任担当引领。

（二）园所管理：以美提质，科学规范高效运行。

（三）深耕教学：以美施教，促进幼儿全面发展。

（四）舌尖美食：以美育味，守护幼儿健康成长 。

（五）健康第一：以美健体， 保障幼儿身心健康。

（六）班子建设：以美聚力，提升管理团队素养。

（七）队伍建设：以美立身，打造优秀教师团队。

（八）示范带动：以美辐射，开展领航共建工作。

（九）办学成效：以美为尺，全面总结发展成果。

（十）工作改进：以美为镜，反思改进发展方向。

四、具体目标工作实施计划

（一）党建引领：以美铸魂，强化责任担当引领。

1.强化思想建设，筑牢信仰之基

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，立足幼儿园工作实际，开展“党建+德育”专题学习活动，每月组织1次主题党日，将“至真”的园风融入政治学习，引导党员教师坚定理想信念，发挥先锋模范作用。

学习贯彻党的教育方针，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，制定《舞钢市第二幼儿园党建与德育教育融合实施方案》，将红色文化与幼儿美育结合，开展“童心向党”主题活动，如红色故事大家讲，红色电影大家看、爱国歌曲大家唱等。

2.夯实组织建设，凝聚发展合力

完善党支部组织结构，严格落实“三会一课”制度，每季度召开1次组织生活会，开展批评与自我批评，提升党组织凝聚力。

实施“党员示范岗”工程，党员教师带头参与师德建设、教学创新、家长服务等工作，以实际行动践行“至善”精神，带动全体教师共同进步。

3.深化廉政建设，营造清风正气

开展廉政教育专题活动，组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等教师规范，签订廉洁从教承诺书，杜绝有偿补课、收受礼品等行为。

 建立家长监督机制，通过“园长信箱”“家长问卷”等渠道收集意见，对违规行为严肃处理，以清正廉洁的园风滋养“至美”文化。

（二）园所管理：以美提质，科学规范高效运行。

1.完善管理制度，构建长效机制。

结合“和谐发展”办园思想，通过教代会修订《园务管理制度汇编》，涵盖安全管理、教学常规、后勤服务等方面，明确各岗位职责，做到“事事有标准、人人有责任”。通过教代会完善《舞钢市第二幼儿园教师考核方案》。

2.优化管理流程，提升工作效能。

每周一召开班子会，总结上周工作，安排谋划本周工作。推行“清单式管理”，各部门每周制定工作清单，明确任务目标、完成时限和责任人，园长室每周督查进度，确保各项工作有序推进。

 运用信息化管理工具，建立幼儿信息、教学资源、后勤物资等电子台账，实现数据实时更新、共享，提高管理效率

3.强化安全管理，筑牢平安防线。

以“阳如钢”的园训为指引，落实“安全第一”原则，建立“人防、物防、技防”三位一体安全体系，配备专职保安，定期检查消防设施、监控设备，确保校园无安全死角。

每月开展1次安全主题教育，如防震演练、交通安全游戏等，培养幼儿自我保护意识；每季度组织全体教职工安全培训，提升应急处置能力。

（三）深耕教学：以美施教，促进幼儿全面发展。

1.构建美育课程体系，落实“学中玩 玩中学”。   

舞钢市第二幼儿园以“以美立园 和谐发展”为办园思想，秉持“玩中学、学中玩”的学风，践行“以美施教”课程理念，严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持从幼儿视角设计课程。

1.组织架构：以幼儿兴趣为核心，依托国家和谐教材第3版构建基础课程体系，教师主导课程开发与实施，同时联动家园及社会资源，形成多方协同的课程保障机制，确保课程落地见效。

 2.体系涵盖：以国家和谐课程第3版的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为基础，融合园本特色内容——包括“四美课程”“体育特色课程”“生活课程”及自主游戏，形成基础与特色互补的课程矩阵。

3.组织实施：立足“游戏即课程”“生活即课程”理念，捕捉幼儿在游戏和日常生活中的兴趣点，通过项目式探索、绘制课程脉络图、融合班级环境等方式推进教学，同时强化家园共育，凝聚教育合力，实现以美育人、和谐发展的目标。

2.创新教学方法，提升课堂质量。

开展“集体备课”活动，各年级组每周集中研讨教学方案，分享教学案例，每周每人推出1节“示范课”，每月推出一节“优质示范课”，由名师、骨干教师等带头展示，促进教师相互学习。

开展推门听课活动，园长带头走进一线课堂，每周至少听3节教学活动。教学园长和教学主任每周至少听5节教学活动。通过课堂提升教学水平和教学质量，推进游戏化教学。

（三）深化游戏活动，释放幼儿天性。

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，优化户外活动场地，科学设置游戏区域，投放丰富的游戏材料，满足幼儿多样化游戏需求。

建立“游戏观察记录制度”，教师每天记录幼儿游戏表现，分析其兴趣和发展需求，及时调整游戏材料和指导策略，让幼儿在游戏中“玩中学”，实现个性发展。

（四）舌尖美食：以美育味，守护幼儿健康成长 。

1.打造“美的食堂”，营造温馨氛围。

规范食堂6S管理，定人定物定位置定责任，实行“明厨亮灶”，公示食材采购渠道、每日菜谱，接受家长监督，确保食品安全透明。

2.科学制定食谱，兼顾营养与美味。

成立“膳食委员会”，由保健医、厨师、家长代表组成，根据幼儿年龄特点和营养需求，每周三制定下周带量食谱，审核之后每周五公布下周带量食谱，保证菜品多样化，做到荤素搭配、色香味俱全。

每月开展1次“美食主题日”，如“传统美食节”“创意点心DIY”，让幼儿了解食物文化，体验制作乐趣，培养良好饮食习惯。

3.培养进餐礼仪，渗透美育理念。

在进餐环节融入“至美”教育，教师示范正确的坐姿、餐具使用方法，引导幼儿轻声交流、爱惜粮食，让“美的行为”成为自觉习惯。

开展“小小值日生”活动，幼儿轮流协助分发餐具、整理桌面，在劳动中感受责任之美，促进自我服务能力发展。

4.开展食育幼儿园的创建活动。

幼儿园构建“三维一体”食育体系：课程上，开发趣味食育课程，融合健康知识、节气饮食文化；实践中，打造种植园、小厨房，组织幼儿参与种植、烹饪；家园共育方面，开展亲子食育活动、家长课堂。通过定期教师食育专题培训、持续优化食育模式。目前，幼儿知食、食趣、食礼等方面显著提升。组织园长、骨干教师参与省实验幼儿园、平顶山育新幼儿园的食育活动培训等，提升食育开展水平。

（五）健康第一：以美健体，保障幼儿身心健康。

1.健全卫生制度，筑牢健康防线

 严格执行《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，建立“晨午检、因病缺勤追踪、环境消毒”等制度，每日对活动室、玩具、餐具进行消毒，预防传染病发生。

设立“健康观察角”，由保健医定期为幼儿测量身高、体重，建立健康档案，对特殊体质幼儿制定个性化护理方案。

2.开展健康教育，培养健康意识

结合“以美健体”特色，开设“健康小课堂”，通过绘本、动画、情景剧等形式，向幼儿普及洗手、刷牙、运动等健康知识。

每月组织1次“健康主题活动”，如”世界保健日”.“爱牙日”“护眼周”，让幼儿在互动中掌握健康技能，养成良好生活习惯。

3.强化体育锻炼，增强身体素质

 每天保证2小时户外活动时间，根据幼儿年龄特点设计体育游戏，如小班“小兔跳”、中班“障碍跑”、大班“跳绳比赛”，发展幼儿动作协调性。开展“阳光大大课间”等活动，设置家庭亲子运动项目，加强家园联系，让幼儿在运动中感受活力之美，增强体质。

（六）班子建设：以美聚力，提升管理团队素养。

1.强化理论学习，提升政治素养

班子成员每月开展1次集体学习，深入研究教育政策、管理理论，撰写学习心得，提高政策解读和决策能力。建立“班子联系班组”制度，一名副职负责一个年级，每周深入课堂听课、与教师交流，了解一线情况，解决实际问题。

2.提升业务能力，发挥引领作用

组织班子成员参加管理培训、外出考察，学习先进园所管理经验，结合本园实际创新工作方法。定期召开班子民主生活会，坦诚交流工作思路，形成“分工不分家、补位不越位”的协作氛围。

3.坚持廉洁自律，树立良好形象

班子成员带头遵守廉政规定，公开个人重大事项，在职称评定、评优评先等工作中坚持公平公正，以“阳如钢”的正气赢得教职工信任。每月全体教师例会向全体教职工述职述廉，接受民主评议，不断改进工作作风，提升班子凝聚力和战斗力。

（七）队伍建设：以美立身，打造高素质教师团队。

1.加强师德建设，涵养“美的心灵”。

开展“师德师风主题月”活动，通过师德演讲、先进事迹学习、警示教育等形式，引导教师践行“做有思想的教师”的教风，做到关爱幼儿、为人师表。建立师德考核机制，将同事评价、家长评价、幼儿反馈纳入考核内容，考核结果与评优、晋升挂钩，激励教师以“至真”之心对待工作。

2.提升专业素养，锤炼“美的技能”。

 实施“教师成长计划”，开展“青蓝工程”活动，按照梯次进行帮扶，由名师、骨干教师传授教学经验；为青年教师提供业务培训、参与教研机会，提升专业能力。

开设“基本功技能提升”，定期开展“优质课”“微课”“幼儿行为观察与分析”培训活动，提升教师的游戏观察指导水平。

3.搭建发展平台，激发“美的活力”

每学期举办“教师技能大赛”“集体备课”，为教师提供展示才华的舞台，鼓励教师探索教学新方法。

建立教师激励机制，对在教学、科研、家长工作中表现突出的教师给予表彰奖励，营造“比学赶超”的良好氛围。

（八）示范带动：以美辐射，开展领航共建工作。

1.加强园际交流，共享美育经验

发挥省级领航工作室得领航作用，派骨干教师引领薄弱幼儿园发展，助力薄弱园所发展。承办幼教研讨会，展示本园“以美立园”的实践成果，与领航共建园所交流探讨，共同提升区域幼教质量。

2.深化家园合作，形成育人合力。

落实“以美带动”理念，成立家长委员会，每学期召开2次家长会，通报园务工作，听取家长建议；开展“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂，让家长在互动中，成为幼儿成长的“美的伙伴”。

3.服务社区发展，彰显社会责任。

 组织教师参与社区志愿服务，如环保宣传、关爱留守儿童等活动，以实际行动践行“和谐发展”的办园思想。

（九）办学成效：以美为尺，全面总结发展成果。

1.幼儿发展成效 。

通过观察记录、家长反馈等方式，评估幼儿在审美感知、艺术表达、社会交往等方面的发展情况，形成幼儿成长档案。

2.教师成长成效

统计教师参与培训、获奖、发表论文等情况，分析教师专业成长数据，总结“队伍建设”的有效经验；评选“优秀教师”，树立榜样。

3.园所发展成效

 梳理本学期在课程建设、家园合作、示范带动等方面的成果，为后续工作提供参考；通过家长满意度调查、上级评估等方式，检验办园质量。

（十）工作改进：以美为镜，反思改进发展方向。

1.现存问题梳理。

对照“以美立园 和谐发展”的目标，及时反思存在的不足，如：课程体系有待完善，部分教师教学能力需提升；家园合作的深度和广度不足；安全管理细节需进一步加强等。

2.改进措施规划

针对问题制定整改方案，找出有效得改进措施，加课程研发力度，增加教师专项培训；创新家园合作形式，开展线上线下相结合的互动活动；细化安全管理流程，定期开展隐患排查。建立问题整改台账，明确责任人和完成时限，确保各项措施落地见效。

舞钢市第二幼儿园将以“以美立园 和谐发展”为指引，凝聚全体教职工、家长的力量，扎实推进各项工作，让“至真、至善、至美”的园风浸润每个角落，让幼儿在美的环境中快乐成长，让园所成为传播美、培育美的“爱的家园”。